“杨主席是你们叫的吗”,学生会何以如此官僚化

奔跑的巴顿-1年前

一张成都航空职业技术学院的学生社团QQ群聊天截图,惊爆了舆论:低年级学生会“试用干事”询问“7号要开会吗?”时,@了杨溢“学长”,遭到社群管理员斥责:“杨主席是你们直接@的?现在你是在叫学长?我不想看见第二次”。另一位社群管理员还提示所有成员,“请各位试用干事以后注意自己的身份和说话方式”。

“杨主席是你们叫的吗”,学生会何以如此官僚化

这张聊天截图,最让人震惊的地方有两处:一是,大家明明都是在校学生,称呼“学长”却不行,必须称“主席”;二是,“主席”还没表现出生气,底下的学生会干部,已经怒不可遏。这样的学生会,分明就是校园内活脱脱的官场。不仅有着严格的身份等级之分,抱大腿、混圈子的那套话术和玩法,也跟一些官场陋习没啥区别。

“大学生要立志做大事,不要立志做大官。”原本可爱的年轻学生,不应该过早进入官僚角色,在官场做派里飘飘欲仙,满足于官本位的虚荣心。令人遗憾和心痛的是,这似乎并非个别现象。江南大学的学生会,仅是辅导主席工作的主席助理就多达7名,中山大学的学生会干部,更是直接标明“正部长级”“副部长级”。

某种意义上,学生官派头足、官威大,或许从“五道杠少年”,从某些中小学的畸形班干部,就已经开始了。这无疑十分让人忧虑。无论对学校风气,还是对学生个人,都是可怕的误导和跑偏。有的互联网企业招聘时,已经公开表示不要混过学生会的。因为他们往往好浮夸、爱表现、价值观僵硬、喜欢发号施令,难以在企业里弯下腰从菜鸟做起。

为什么有些学校的学生会如此官僚化?自然有其根本原因。进入学生会,有机会成为老师面前的红人,在荣誉评定、申请入党、保研加分以及奖助学金申请等方面,都有助益。利益诱惑很大,缺乏有效机构监督(比如财政预算审查)的学生会自然容易变味。因为任何组织都需要制约和平衡,学生会也不例外。当然,更重要的原因,还在于其所置身的校园文化背景。

面对舆情,成都航空职业技术学院回应称,学校立即对当事人进行了思想教育和心理疏导,当事人也深刻认识到自己的问题并积极改正。可是,学生会要去官僚化,仅仅“对当事人进行思想教育和心理疏导”显然不够。一方面,学生会的权力需要从制度设计上去制约和平衡;另一方面,大学更需要去行政化,以此为学生会做表率。

“杨主席是你们叫的吗”,学生会何以如此官僚化

近年来,官僚主义和官本位侵入校园的问题日益引发公众关注,不断曝出的类似事例都折射出问题之严重。官本位的思想在中国延续千年,自然会结出一些“畸果”,侵袭社会的方方面面、各个角落,连学校也无法成为一方净土。

比“杨主席”们的个人行为更严重的,是某些高校有组织地向学生教授、宣扬官本位的糟粕。之前就有媒体报道,广西某重点高校的就业指导课上,老师教学生怎么给领导开电梯:坐电梯是有讲究的,最大的领导应站在靠里面的位置,旁边是第二领导,地位最低的应该站门口负责开关电梯。此外,记者发现,在广西、湖北、福建等地一些大学开设的人际关系、社交礼仪等校级选修课上,也有涉及如何跟领导相处的教学内容引起争议。

进个电梯也要分一二三等,这到底是礼仪还是陋习呢?当然是陋习。在官场上,类似的陋习可谓比比皆是。何止是进电梯呢,哪怕是坐个车、检查工作时谁走前边谁走后边等等都有不成文的规矩在。尤其是开会的时候,给领导们“排座次”可是个大学问,谁该坐哪里就必须坐哪里,绝不能有丝毫差错。学生会试用干事不能直接@杨主席,或许跟这种恶俗习气如出一辙。

这些官场陋习好不好?既然是陋习,当然不好。一方面,这些做法非常无聊,都属于是形式主义上的东西,对提高工作质量毫无益处;另一方面,还助长了“官本位”思想和等级观念,影响了工作风气,败坏了政府形象。平时总热衷于搞这些庸俗东西的官员,肯定不是称职的“公仆”。而那些上学时便官味十足的学生会干部,走上社会那还得了!

既然陋习不好,为何还会长期存在,甚至有高等学府将其当作“秘籍”“宝典”煞有介事地传授给学生?环境使然,现实使然。有句话叫作“态度决定一切”,在很多地方的官场上,其实是“领导的态度决定一切”,一切的一切,都是领导说了算。就以人员任免为例,虽说有着一整套的“程序”,但不少单位基本上还是领导一句话的事儿,领导说你行你就行不行也行,领导说你不行你就不行行也不行。至于那些个“程序”,或沦为摆设,或异化为将领导意图“合法化”的工具。在这样的现实环境面前,你敢不唯领导马首是瞻吗?你敢不将陋习当作“金科玉律”吗?你不服不行啊!有些学校,当学生干部除了有面子之外,还可以在保研等方面获取好处,更重要的是能够得到更多跟老师或校外机构打交道的机会,又怎能不令某些投机钻营者趋之若鹜呢。学生会主席那么牛气,是不是因为他掌握着其他学生干部任免的建议权甚至决定权?

不知道“杨主席”所在的学校,有没有开设“社交礼仪”之类的课程,或者有没有实诚的老师,苦口婆心地教导学生们认清现实、适应社会?抑或干脆言传身教,用实际行动对“杨主席”们进行“传帮带”?即便没有,学生会搞得如此乌烟瘴气、污秽不堪,老师和学校难道就没有一点责任吗?

官本位该不该唾弃?当然该唾弃。但仅仅唾弃是远远不够的。如果不能彻底肃清特权思想的流毒,如果不能彻底改变当前社会运行机制中的种种不公,如果不能加大对权力运行的监督和制约,官本位必将长期存在,甚至还会变本加厉、无所不用其极。出一两个“杨主席”不可怕,重要的是铲除滋生丑陋现象的社会环境和土壤。


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